domingo, 13 de abril de 2008
Projecto "Almada - Cidade Viva"
No inicio do 2.º período começou a aventura...
Na hora da biblioteca/Área Projecto, com o auxilio da Professora Fernanda (coordenadora da biblioteca da nossa escola), a Turma Mágica iniciou um trabalho de grupo/Projecto cujo objectivo principal era: Verificar a importância que Almada (nossa sede de Concelho) teve quer estratégica quer financeiramente (em toda esta zona junto a Lisboa) ao longo dos séculos.
Após termos pesquisado, seleccionado e organizado os textos, procurámos algumas imagens que estivessem adequadas para que, finalmente, se se pudesse animar todo este trabalho em Power Point.
Passados alguns dias de muito trabalho, onde os "Aprendizes de feiticeiros" tiveram de fazer uma gravação áudio dos textos que, eles próprios organizaram, conseguimos concluir o trabalho.
Primeiramente, a Turma Mágica visionou o seu trabalho, tendo convidado todas as turmas da nossa escola de 3.º e 4.º anos para poderem assistir ao "Projecto".
Cada dia (e ainda foram 4!!) tivemos que "desarrumar" a sala, afim de podermos ter espaço para receber os colegas de 3.º e 4.º anos, voltando a arrumá-la no fim de cada "sessão diária".
Enquanto professor deu-me um prazer enorme poder observar o "brilhinho" nos olhos dos meus "Aprendizes de Feiticeiros" mas...
Com o inicio do terceiro Período aproximava-se a reunião de E.E. para a entrega dos registos de avaliação...
Indaguei os meus alunos se queriam que os seus pais/E.E. visionassem o seu Projecto ao que obtive, imediatamente, uma resposta muito entusiástica e afirmativa...
E assim foi... No final da reunião todos os "Aprendizes" presentes e seus respectivos E.E/Pais assistiram ao visionamento do Power Point...
Sinceramente, quero-vos dizer que senti-me emocionado e feliz por ver toda aquela "assistência" tão interessada com o trabalho dos seus educandos.
Como sempre, aprendi muito com os meus alunos... Verifiquei que quando uma turma está unida por um objectivo consegue-o!
Senti-me realizado por ver um "brilhozinho" nos olhos das crianças mas também dos adultos...
Como já uma professora de estágio que tive me dizia "Na vida profissional de docente existem muito mais momentos de frustrações, arrelias ou até desânimo do que momentos de completo êxito. Mas os (poucos) momentos bons que os professores têm com os seus alunos conseguem "equilibrar" a balança e dar-nos força para continuarmos em frente".
No final da reunião de pais senti-me orgulhoso de ser professor, de ter aqueles alunos e de ter conseguido uma Boa relação com os E.E. destes ao longo destes (quase) 4 anos de aulas.
Por tudo isto só tenho a agradecer a todos eles!!
Nota: O Projecto é apresentado em slide show neste blog...
Espero que gostem!!
terça-feira, 8 de abril de 2008
O meu brinquedo preferido...
O meu brinquedo preferido
O meu brinquedo preferido é a bola.
A bola é uma dristração.
Quando estou com a bola não me lembro de nada!
É que nem oiço o toque para vir para a sala de aula.
Com a bola estou sempre bem!
Não há jeito de me tirarem a bola!
A bola que eu mais gosto é preta, tem uns riscos cinzento e é da "Nike".
O símbolo é branco e tem umas letras pequeninas (também branca) nessas letras está a dizer de onde a bola veio.
E é esse o meu brinquedo preferido, acho que é isto que o professor me pediu, não foi?
Rodrigo Silva
08/04/2008.
segunda-feira, 10 de março de 2008
Projecto Kuanza Sul
Esta é uma região do Continente Africano em Angola.
As turmas dessas professorasfazem correspondência com a turma 3.ª 2.ª da professora Sara Serrano.
A Professora Tina (que é a "directora") já foi lá ao Kuanza Sul representar a nossa escola.
Os alunos da professora Sara foram fazer uma dramatização de um conto tradicional angolano e que se chama "O leão e o coelho". A mesma turma também cantou uma canção popular portuguesa intitulada "As trigadeiras".
A nossa turma e a turma 4.º 3.ª também fizeram uma dramatização em conjunto. Foram representar a história "Meninos de todas as cores" escrito pela Luísa Ducla Soares.
Finalmente, ã mãe de um dos meninos da turma da professora Sara falou sobre como era o seu país e que já cá estava há 8 anos.
Após isto uma das visitantes de Angola explicou mais algumas coisas sobre o seu país e ofereceu á nossa escola um CD de músicas cantadas por uma menina.
Texto realizado por: Rodrigo Coelho
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008
Experiências sobre flutuação
Experiência sobre a flutuação
Hoje, 20/2/08, o Professor
Abilio veio à nossa sala para assistir a uma experiência que iamos fazer.
De seguida preenchemos um segunda fichapara assinalar os materiais que pensávamos que flutuassem ou não e, finalmente, fizemos um terceira ficha onde após pormos cada um dos materiais na água iamos assinalando se ele flutuava e comparando com a resposta que tinhamos dado na outra ficha.
Abilio veio à nossa sala para assistir a uma experiência que iamos fazer. O nosso professor começou a aula por formar 4 grupos.
Fizemos uma experiência sobre flutuação.
Utilizámos os seguintes materiais:
Usámos:1 colher de metal; Berlindes; clips; rolhas; molas
de madeira; tijela de metal; esferovite; borracha; 2 pregos(um grande e um pequeno) e 2 velas (uma grande e outra pequena).
de madeira; tijela de metal; esferovite; borracha; 2 pregos(um grande e um pequeno) e 2 velas (uma grande e outra pequena).Começámos por preencher uma ficha para verificar se tinhamos todos os materiais para além de uma caixa de plástico onde um elemento de cada um dos grupos colocou 2000 ml (2 L).
De seguida preenchemos um segunda fichapara assinalar os materiais que pensávamos que flutuassem ou não e, finalmente, fizemos um terceira ficha onde após pormos cada um dos materiais na água iamos assinalando se ele flutuava e comparando com a resposta que tinhamos dado na outra ficha.
Após isto tudo chegámos à conclusão de que: Não é por os objectos serem pesados ou leves, grandes ou pequenos ou de determinado material que irão flutuar ou afundar.
Eu gostei muito de fazer a experiência porque: aprendemos mais coisas e é muito giro fazer experiências com os meus amigos e professores.
Texto realizado por:Ariani.
quinta-feira, 14 de fevereiro de 2008
Lenda de São Valentim
Há muito tempo, no Séc. III havia um senhor chamado Valentim que era padre e senador em Roma.
Um dia o Imperador Claudius criou uma lei que proibia os casamentos enquanto houvesse lutas no seu império.
Mas Valentim, que não concordava com tal lei, fazia os casamentos em segredo até ao dia em que foi preso pelos guardas romanos.
Valentim foi condenado à morte mas muitas pessoas, e casais recém casados por ele, passavam pela sua cela e deixavam-lhe cartas dizendo "Eu acredito no amor".
No dia da sua morte, conheceu uma menina, que era filha de um soldado romano e com quem ficou a falar muito tempo.
Ainda antes de morrer deixou uma carta à jovem que conheceu na cela dizendo:
"Amor de Valentim"
Valentim foi morto no dia 14 de Fevereiro corria o ano 269.
Desde essa data, em homenagem a ele e ao amor, comemora-se o dia de S. Valentim chamando-lhe o "dia dos Namorados".
Leandro
quinta-feira, 7 de fevereiro de 2008
O desfile de Carnaval
O Desfile de Carnaval
No dia 1 de Fevereiro fomos desfilar no Carnaval das Escolas em Almada.
Lá fomos nós com os fatos preparados para o desfile de Carnaval e a coreografia bem ensaiada para desfilar pelas ruas de Almada.Mais de metade da turma participou no desfile de Carnaval.
Desfilámos com fatos de:
Indios;
Africanos;
Chineses;
Havaianos;
e Europeus.
A Música era a do Golfinho Vicky e o nosso tema era "Cidadãos do Mundo"
Por fim, ainda acabámos por ficar em primeiro lugar e em troca ganhámos umas "palminhas".
Foi bom desfilarmos para a Sr.ª Presidente da Câmara Municipal de Almada
(e restante comitiva) e de termos tantas pessoas em nosso redor.
Texto colectivo da "Turma Mágica" 4.º /2.ª M1
domingo, 2 de dezembro de 2007
Regras de prevenção de incêndios
A maior parte dos incêndios acontece por falta de cuidado ou por inconsciência.
A prevenção é a melhor defesa contra os incêndios.
A maioria dos incêndios em casa oc orre devido a problemas com a rede eléctrica, com a rede de gás e com fontes de calor. Grande parte deles começa na cozinha.
O Número Nacional de Emergência é o 112. É para ele que se deve telefonar sempre que existe uma emergência.
Se o incêndio for na floresta então deves telefonar para o 117.
Texto elaborado por: Leandro
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